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Evaluacion Formativa

Trabajos: Evaluacion Formativa

Enviado por:  nachodead  15 febrero 2013
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Palabras: 6586   |   Páginas: 27
Views: 216

eDESCRIPCION DEL CURSO

Tema: evaluación formativa

Dirigido a: docentes de educación básica, frente a grupo

Perfil de ingreso:

Docentes frente a grupo actualmente laborando en educación básica, que tengan conocimiento sobre la reforma educativa y quieran cambiar, conocer y aplicar prácticas de evaluación formativa.

Plan curricular:

Temas

Créditos

Tiempo Estimado

1. Antecedentes de la evaluación.

3

5

2. funciones de la evaluación

1

5

3. Enfoque formativo de la evaluación

3.1- Propósitos de la

evaluación de las competencias

1

5

4. Momentos de la evaluación

1

5

5. Instrumentos de evaluación

1. Diseño de instrumentos de evaluación.

4

10

Total

10

30

Propósito

Precisar la intencionalidad de la evaluación partiendo de sus antecedentes, en un sentido crítico y de responsabilidad de la evaluación formativa.

Competencias de conocimiento:

1. Identificar el momento de la situación de aprendizaje del alumno en el que se dé el trabajo de acompañamiento para una evaluación formativa.

2. Diferenciar la clasificación de los instrumentos de evaluación, con el fin de precisar que, como y con que se evalúa.

3. Analizar y reflexionar el acuerdo 648 en el que se establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica y conocer la fundamentación de la evaluación formativa.

Competencias de habilidades:

1. Reflexionar sobre el proceso de evaluación que se da en el aula, para verificar el desarrollo de competencias en el alumno.

2. Modificar prácticas de enseñanza donde se ponga en juego la evaluación formativa y se apoye la retroalimentación en los estudiantes.

Competencias de actitudes:

1. Compartir con otros docentes su experiencia al hacer una evaluación formativa para enriquecer su práctica educativa.

Justificación del paradigma

No podemos...



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