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Movimiento Precursores De La Independencia

Publicaciones: Movimiento Precursores De La Independencia

Enviado por:  aalfredoarguellO  29 abril 2012
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Palabras: 6868   |   Páginas: 28
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARIA BARALT”

DECANATO DE INVESTIGACI?"N Y POSTGRADO

MAESTRÍA: DOCENCIA PARA LA EDUCACI?"N SUPERIOR

ACCIONES ACADÉMICAS PARA OPTIMIZAR LA LECTURA FUNCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACI?"N INTEGRAL

Trabajo Especial de Grado para optar al título de Magíster Scientiarum en Docencia para la Educación Superior

Autor:

Lcdo. Alfredo Arguello

C.I. 10.039.827

Tutora:

Lcda. Dra. Lina Vásquez

Mayo, 2009

Introducción

La escuela ha sido considerada como el espacio idóneo para aprender a leer y a escribir, aprendizaje que se ejecuta en la primera etapa de Educación Básica; no obstante, tradicionalmente se ha enseñado a repetir letras, sílabas y palabras en forma oral y mecánica, dejando muchas veces de lado la comprensión significativa de los textos; asimismo, se ha impulsado el desarrollo de la habilidad motriz que permita adquirir la forma del código escrito para estar en condiciones de copiar un texto y tomar dictado. De ahí, que los estudiantes, de los diferentes niveles educativos, confronten serias dificultades para leer, interpretar y construir sentido del texto escrito, para expresarse en forma clara y coherente por escrito. Dificultad, que se pone en evidencia en la Educación Superior, pues al venir arrastrando desde la infancia esta problemática, se tiene en consecuencia limitaciones para abordar la comprensión de textos de mayor complejidad propios del nivel intelectual que se requiere.

Esta situación antes descrita, ha sido entendida como determinante del fracaso escolar, puesto que muchos terminan la segunda etapa del nivel básico sin comprender lo que leen, siendo esto causa de exclusión, deserción escolar y de analfabetismo funcional. Según informe de la UNESCO (2000) argumenta que hay cien millones de niños sin escolarizar en Latinoamérica. Así mismo,...



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