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Los Sentidos

Monografías: Los Sentidos

Enviado por:  Bibe  16 septiembre 2013
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Palabras: 607   |   Páginas: 3
Views: 326

PLANEACION LOS SENTIDOS: FEBRERO DEL 28 AL 1

Propósito conceptual: Conocer los sentidos de nuestro cuerpo: gusto, tacto, olfato, vista y oído, para el conocimiento, cuidados, sus componentes y utilidad.

Contenido conceptual: los sentidos de nuestro cuerpo: (gusto, tacto, olfato, vista y oído).

Propósito procedimental: Identificar los sentidos de nuestro cuerpo.

Contenido procedimental: Identificación los sentidos de nuestro cuerpo.

Propósito actitudinal: Interesarse por el papel que juegan los sentidos en nuestro cuerpo.

Contenido actitudinal: Interés por el papel que juegan los sentidos en nuestro cuerpo.

Campo formativo: desarrollo físico y salud.

Campo formativo | competencias |

Desarrollo físico y salud | -Práctica

medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.-Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, a través de las sensaciones que experimenta.-Aplica medidas de higiene personal que le ayudan a evitar enfermedades |

EVALUACI?"N INICIAL

PROP?"SITO: identificación de los conocimientos previos que tiene acerca de los cinco sentidos los niños.

EBI: Observación

Fecha: | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS | TIEMPO |

Inicio | Antes de que los niños entren al salón habrá letreros pegados en la pared de los cinco sentidos. Esto para despertar la curiosidad de los niños.Al entrar los niños al salón se les preguntará:¿Qué observan?, ¿Para qué sirven?, ¿Cómo se llaman?, señalar en el cuerpo donde se localiza cada uno, anotando debajo de los letreros correspondientes las respuestas obtenidas del grupo. | Letreros de los cinco sentidos. | 20 min. |

Desarrollo | Se les narrará el cuento “Los 5 sentidos” utilizado con material de apoyo títeres la interacción con los alumnos. | Cuento anexo 1 y títeres de los sentidos | 20 min. |

Cierre | Continuaremos escribiendo debajo de cada letrero, las características que ellos menciones que sean...



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