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Praxis Creadora Y Praxis Reiterativa

Ensayos: Praxis Creadora Y Praxis Reiterativa

Enviado por:  Pablowsky  07 marzo 2013
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Palabras: 3420   |   Páginas: 14
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JUSTIFICACION.

El siguiente trabajo tiene la intención de dar a conocer la situación de curricular de la educación en México y en especial enfocado a la educación básica basada en competencias. Analizando el papel que juega cada elemento que conforma al sistema educativo, desde el gobierno, las secretarias, las autoridades educativas, maestros, padres de familia, sociedad y alumnos.

La nueva reforma educativa ha traído cambios significativos en las prácticas educativas, y en especial un término que se ha manejado últimamente como parte de la calidad educativa el término de “competencias”, y sus acepciones (la capacidad, expresada mediante los conocimientos, las habilidades y las actitudes, que se requiere para ejecutar una tarea de manera inteligente, en un entorno real o en otro contexto), todas las cuales presentan cuatro características en común: la competencia toma en cuenta el contexto, es el resultado de un proceso de integración, está asociada con criterios de ejecución o desempeño e implica responsabilidad.

Cuando mencionamos la necesidad de una educación para el siglo XXI, nos referimos a una educación integral, capaz de promover en los estudiantes un conjunto de logros y saberes tales como las habilidades, el conocimiento y las competencias necesarias para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo, en el presente siglo, como son:

• Asignaturas curriculares básicas y temas del siglo XXI

• Competencias de aprendizaje e innovación

• Competencia en manejo de información, medios y tecnologías de la información y la comunicación TIC

• Habilidades para la vida personal y profesional

Desde la perspectiva del sistema escolar se despliegan entonces consecuencias importantes. El nuevo conocimiento implica acostumbrar a los alumnos, a los profesores, a nuestras comunidades, a que lo que se busca como producto de la educación es lograr gente que piensa cómo resolver los problemas, y que está entrenada para resolverlos (o intentar s...



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