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Construccion Del Diagnostico Con Una Vision Transdisciplinaria

Categoría: Acontecimientos Sociales

Enviado por: yurmisrincon 10 agosto 2013

Palabras: 955 | Páginas: 4

realizados sobre el comportamiento de la práctica pedagógica y su perfeccionamiento y acerca del efecto de los factores asociados a la calidad de la educación, confirman que el diagnóstico pedagógico constituye un requisito ineludible para el mejoramiento de la calidad de la educación en el aula, en la escuela y en una zona, región o país. <br /> A estos efectos podrán ser considerados diferentes niveles de diagnóstico, a saber: del alumno, de la institución escolar (micro diagnóstico), y de la zona, región escolar, municipio, estado (macro diagnostico).<br />El diagnóstico pedagógico deberá ser integral, es decir que tendrá que abordar el análisis de los diferentes factores clave en el éxito del trabajo educacional y al alumno, su personalidad y las relaciones entre éste y los distintos factores de aprendizaje.<br />AUTOR: Manuel Alejandro Blanco Taboada FECHA DE PUBLICACION: Mayo- junio 2009 NOMBRE DE LA PUBLICACION: La Prueba de Diagnostico en la Escuela de Educación PrimariaDIRECCION ELECTRONICA DONDE SE ENCUENTRA:www.gibralsaro.uma.es/educacion/pag-1546.htm<br />RESUMEN DEL CONCEPTO<br />En nuestro estudio, nos centraremos en las Evaluaciones de Diagnóstico que, al finalizar el segundo ciclo de Educación Primaria realizarán todos los centros de las competencias básicas alcanzadas por su alumnado en comunicación lingüística y en matemáticas. <br />El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los datos que se van a presentar, que recogen el avance de la Consejería de Educación sobre los resultados de la prueba de diagnostico del curso 2006/2007 en Andalucía para alumnos de Educación Primaria, y que nos van situar en el punto de partida para poder llevar a cabo acciones de mejora y la aplicación de nuevos proyectos, estudios y medidas necesarias.<br />Observando estos datos, y reflexionando acerca de sus posibles consecuencias y repercusiones en el panorama educativo, no podemos dejar pasar por alto una cuestión inevi...

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