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Historia

Categoría: Historia

Enviado por: ruthesther 16 junio 2013

Palabras: 494 | Páginas: 2

Práctica de la Unidad III: La Concordancia

I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)

2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.

3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).

4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.

5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.

6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.

7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.

8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.

9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.

10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.

II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).

1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

2. El autor saludó al público:

3. Aquel caballo es muy manso:

4. La asistenta nos ayudó en el traslado:

5. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:

6. Algunos mozos se colaron a la fiesta:

7. Algún toro muge sin parar:

8. El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:

9. Ella es la empleada de quien te hablé:

10. Las mujeres estaban bellísimas:

III. En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su sujeto. Escríbelos correctamente respetando la concordancia exigida por este último (el sujeto). (Valor 5 puntos).

1. La docena de tomates me han costado treinta pesos > La docena de tomates me _______________ treinta pesos.

2. La mayoría de mis amigos tienen una bicicleta todo terreno > La mayoría de mis amigos________________ una bicicleta todo terreno.

3. La comunidad d...

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