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Taller 2 Semana1

Categoría: Temas Variados

Enviado por: belijose 10 abril 2013

Palabras: 438 | Páginas: 2

TALLER N°2

1. Después de leer detenidamente el material del curso y de investigar adecuadamente sobre estos temas, elabore un MAPA CONCEPTUAL sobre las características de un proceso administrativo. En lo posible debe tener un enfoque sobre la administración de la cartera

2. Elabore un programa de administración de la cartera, tomando como base los elementos y características que deben contener.

3. Una vez leído y analizado el tema 2 SARC que se encuentra en el material del curso, elabore una síntesis del mismo que registre los principales temas que debe aplicar una entidad financiera para tener un acertado manejo del riesgo crediticio y obtener una oportuna recuperación de la cartera.

DESARROLLO

1. Mapa conceptual

2. Un programa de cartera está destinado a la adecuada asignación de créditos y una buena administración y recuperación de esta.

Para lograr esto se requieren 4 elementos fundamentales que son:

-Estudio de la solicitud de crédito

-Asignación del crédito

-Administración de la cartera

-Cobranza

Solicitud de crédito

Verifica los datos consignados en ella, datos que deben ser claros para hacer una buena investigación.

Asignación de crédito

Asigna los créditos de acuerdo a: Los resultados obtenidos en la investigación de los datos de la solicitud de crédito, la aplicación de las políticas de crédito, y el criterio de quien tiene la toma de decisiones.

Administración de la cartera

Cuando se concede un crédito se genera una cartera, y de aquí parte un seguimiento mediante una adecuada administración de esta.

Administrar la cartera es aplicar las fases del proceso administrativo los cuales son:

-Planeación

-Organización

-Dirección

-Control

Recaudo

Este proceso depende totalmente de la ejecución correcta de los 3 elementos anteriores, debido a que de aquí depende la efectiva recuperación de la cartera de créditos.

3. El riesgo que una entidad financiera corre al asignar un crédito llevo a imp...

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