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Categoría: Temas Variados

Enviado por: jazy 09 marzo 2012

Palabras: 337 | Páginas: 2

Actividades de Evaluación. Círculos de Reflexión Teórica.

Desde la Búsqueda de información y sustentación teórica, es fundamental reflexionar las siguientes premisas:

1. Se entienden las innovaciones educativas, como acciones pedagógicas con sentido e intencionalidad transformadora, con un compromiso ético que posibilite trascender y superar la rutina escolar y pedagógica, así como la falta de horizonte del sistema escolar tradicional. En esencia se trata de romper con las ataduras de lo convencional en la educación.

Reflexione el contenido del escrito, adicione su posición frente al planteamiento que se expone. ¿Cómo se concibe la frase: “ En esencia se trata de romper con las ataduras de lo convencional en la educación”?

2. El Proyecto Canaima en Venezuela. ¿ Es una innovación Educativa, en el contexto de la educación primaria?.

¿ Qué tipo de innovación aplicaría para el proceso que se realiza?.

• Empírico Analítica. ( Sentido Práctico)

• Histórico Hermeneútico. ( Sentido Práctico).

• Crítico Social. ( Sentido Emancipatorio).

Argumente y explique la respuesta.

3. Años atrás, la idea de transformación profunda en el sistema educativo con carácter innovador, era la de poner en práctica grandes proyectos educativos emanados del Estado Nacional. Contrariamente a ésta, la orientación actual es propiciar cambios profundos en la educación partiendo fundamentalmente de los niveles micros del sistema formal educativo, los cuales están representados por (las escuelas, los liceos, las universidades, los espacios educativos ). ¿Por qué esta reorientación de método para generar innovaciones?, ¿Cuál es la intención de ir desde niveles micros educativos a niveles macro orientados estos, por el estado Nacional?

4. La tendencia actual y futura de evaluación de innovaciones educativas, es a través de la Evaluación Crítica. ¿Cómo se concibe esta tipología de evaluación en procesos innovativos.

5. La difusión de innovaciones educativa se ha...

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